Bincando e jogando com os sinais

OBJETIVOS DA OFICINA:

• Construir jogos folclóricos, resgatando as brincadeiras de antigamente;
• Aprender alguns sinais da Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS, a partir de brincadeiras e jogos;
• Compreender a importância do brincar como forma de socialização, cooperação e trocas de aprendizagens com o outro.

BREVE DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES PREVISTAS:

As atividades serão de resgate de jogos e brincadeiras folclóricas, proporcionando aos alunos momentos de ludicidade e aprendizagem. Ao mesmo tempo, essas aulas envolverão a língua de sinais, usadas pelos surdos, para que eles tenham a possibilidade de aprender sinais de palavras do cotidiano social e de alguns jogos e brincadeiras que serão construídas, ensinadas e disponibilizadas durante essas aulas.

! MOSTRA DE OFICINAS !

OFICINA DO DIA 25/10/2016

Revisão dos conceitos e brincadeiras realizadas ao longo da oficina - diálogo em libras sobre as brincadeiras.

             OFICINA DO DIA 18/10/2016

Conversa em libras e dinâmica com os jogos reciclados na aula anterior.

BILBOQUÊ: É um misto de jogo e brinquedo que teve origem na França há cerca de 400 anos. Ele consiste em duas peças: uma bola com um furo e um pequeno bastão, presos um ao outro por um cordão. O jogador deve lançar a bola para o alto e tentar encaixá-la na parte mais fina do bastão. No caso do brinquedo feito com garrafa descartável, o jogador deve tentar colocar a bolinha dentro do funil.

                   OFICINA DO DIA 11/10/2016

Construção do jogo vai e vem reutilizando materiais recicláveis como a garrafa PET.

Objetivos da brincadeira: socialização, passatempo, cálculo de direção, cálculo de força, impulso, atenção, desenvolvimento muscular.

Materiais:  garrafas PET, durex, tesoura e cordão de nylon

Modo de fazer:

1. Corte duas garrafas PET ao meio, junte-as com durex, unindo para formar o vai e vem.
2. Passe dois cordões por dentro do vai e vem. Em cada ponta faça uma alça para segurar.

            OFICINA DO DIA 04/10/2016

Brincadeira de roda realizada para estimular as percepções: a criança dentro da roda utiliza uma venda, os colegas à sua volta cantam uma cantiga e iniciam a dança. Assim que todos param, a criança deve adivinhar onde está um de seus colegas e, para isso, utiliza da percepção e sentidos de suas mãos para reconhecer os colegas. 

 

OFICINA DO DIA 16/08/2016

OFICINA DO DIA 09/08/2016